Résumé de l'avant dernière semaine avant les vacances!
Abdelghâni est revenu travailler avec nous et Zacharia nous a rejoint pour la première fois.
Lundi matin, chaque enfant s'est très vite mis à son activité : Oumeïma a plié les tissus avec réussite, Ibrahim a passé beaucoup de temps sur le puzzle des chiens (20p) qu'il a terminé entièrement pendant que Djelel s'exerce avec celui des chats (20p également), Abdelghâni s'attèle à la vie pratique, Zacharia lui est resté longtemps sur l'activité du squelette :

Pendant qu'Ibrahim, Djelel et Abdelghâni se mettent à la pâte à modeler, Oumeïma au découpage, Zacharia redécouvre la tour rose : il n'a rien oublié, tout est revenu très vite machAllah :

Puis, c'était l'heure de l'activité collective : on continue sur le thème de la création d'Allah, Allah a créé les animaux. Les enfants ont donc fabriqué un petit poisson, en collant des écailles dans les tons rouge-orangé.

Voilà le résultat :

Cette activité terminée, Oumeïma ayant écrit sur le tableau, Ibrahim a décidé de le nettoyer. Voyant qu'il n'en avait pas assez avec le tableau, je lui ai dit que s'il voyait une chaise ou une table sale, il pouvait aussi les nettoyer. Le résultat? Grand ménage de printemps pour toute la pièce et tout le monde s'y est mis!

 







Abdelghâni qui nettoie la table...







  ... suivi de Djelel.
 Ibrahim, Zacharia et Oumeïma nettoient une chaise.
 On n'arrête plus Ibrahim et Oumeïma qui ont même lavé les vitres )))
La matinée s'est terminée avec les perles, le découpage ou les puzzles selon l'envie de chacun.
Voici le puzzle du bateau (12p) fait plusieurs fois de suite par Zacharia et le puzzle de Oui-oui (45p) fait entièrement par Oumeïma qui y a passé un bon moment!
    

Pour mardi, j'ai perdu mes notes (((. Donc je vais tenter de résumer ce dont je me souviens. Pour l'activité cuisine, les enfants ont confectionné des escargots feuilletés au chocolat. Il faut d'abord étaler le chocolat sur la pâte feuilletée :

Ensuite, il suffit de rouler la pâte, de la couper pour obtenir des escargots et voici le résultat à la sortie du four :

Les enfants ont découvert le globe rugueux. C'est le premier travail en géographie. Le globe rugueux sert à faire prendre conscience aux enfants : que la Terre est sphérique, qu'elle est composée de "terre" (surface rugueuse) et d'"eau" (surface lisse), que c'est l'endroit sur lequel nous vivons. Le globe suivant servira à prendre conscience des différents continents.
Le nouveau globe a donc "tourné" dans toutes les petites mains :

(D'après Ibrahim, pour aller d'une "terre" à l'autre, il suffit de "sauter au dessus de la mer" ))) petit globe oblige!!!)
Zacharia ayant bien réussi la tour rose, je lui ai présenté l'escalier marron :

On a terminé la matinée avec quelques exercices de "marcher sur la ligne" : avec un pois chiche dans une cuillère, avec une pince à linge sur la tête, ou avec une pomme de pin dans une petit ramequin. Il s'agit bien sûr de ne rien faire tomber : pas facile, surtout avec le pince à linge sur la tête!

 

Jeudi matin, j'ai présenté beaucoup de matériel en vie pratique à Zacharia. Il s'y débrouille très bien en général.
Le livre ardoise sur le graphisme a été partagé par Ibrahim, Abdelghâni et Djelel qui a passé un bon moment dessus :

Les paniers des sons ont eu beaucoup de succès auprès de Djelel, Zacharia (qui a réussit à me trouver quelques objets commençant par un son précis correctement) et Abdelghâni (qui s'est familiarisé avec ces paniers). Pendant ce temps-là, Ibrahim trace des lignes verticales dans le sable :

Ibrahim s'est ensuite mis au coloriage avec Zacharia. Abdelghâni a eu droit à la présentation de la tour rose et le résultat est assez réussi pour une prémière fois : seulement un échange!

Zacharia a découvert l'activité "flotte ou coule?", apparemment il a beaucoup apprécié (et Abdelghâni l'observe) :

Pour terminer, ma surprise en rangeant le tableau a été de trouver des lettres écrites : je soupçonne Djelel car je l'ai vu se glisser derrière le tableau machAllah :